RED Antorcha

•    PRINCIPIOS  DE LA RED ANTORCHA


La RED ESTUDIANTIL DISTRITAL ANTORCHA, se constituye como una organización de carácter horizontal, integrada por agentes participes de la comunidad académica colombiana cuya presencia se enmarca en el Distrito Capital de Bogotá y su región circundantes.

Como organización de carácter horizontal, la RED ANTORCHA evita formas de interacción jerarquizadas en su interior, y promueve la construcción de espacios abiertos para la discusión y la expresión académica, política, artística y cultural de quienes la integran, promoviendo igualmente que este tipo de intercambio se desarrolle con otras organizaciones sociales.

La RED ANTORCHA busca constituirse en su propio desarrollo interno, como una organización de base, en la que los procesos orquestados por la Red, se lleven a cabo como un acuerdo común entre las partes integrantes de la misma. Como organización de Base, la Red Antorcha identifica su campo de reflexión y acción en la esfera estudiantil; por lo que son los y las estudiantes quienes gestan y dinamizan autónoma, consensuada y concientemente las directrices de las actuaciones y procesos que asume la organización. 

Los grupos de trabajo, como elementos primarios de organización y del accionar de la RED ANTORCHA gozan de autonomía para construir y ejecutar sus propios programas y cronogramas de trabajo. Sin embargo es la coordinación de actividades entre los grupos la que permite que se consolide la organización social como proyecto de unidad y acción colectiva. 

Para una conformación coordinada y consecuente de la organización de base y la estructura horizontal de la RED ANTORCHA, al interior de la organización, como elemento dinamizador de las prácticas de acción, se promueve la generación constante de trabajo colectivo, el cual se basa esencialmente en la unión de esfuerzos de personas, grupos de trabajo y organizaciones, entre las que se incluye la Red, para la actuación  coordinada en busca de la materialización de objetivos concretos, generales o estructurales, de carácter gremial e intersectorial.

En miras a desarrollar proyectos de trabajo amplio que sobrepasen el ámbito estudiantil, la RED ANTORCHA promueve el desarrollo de actividades, proyectos y programas con organizaciones que, compartiendo los objetivos generales de la Red, no sean exclusivamente pertenecientes al sector académico y estudiantil.   

El desarrollo constante de actividades conjuntas al interior de la Red se basa en principios como la solidaridad, la autonomía, la responsabilidad y el compromiso de cada uno de sus integrantes como de los grupos de trabajo que la conforman. Valores estos que deben ser entendidos como la construcción colectiva y comunitaria, sustentada en el trabajo, y cuya capitalización se debe extender a los demás ámbitos de la vida personal y colectiva. 

Entendiendo como principios de su conformación, la estructura horizontal, la organización de base, el carácter estudiantil, el trabajo amplio coordinado y colectivo, y entendiéndose a si mismo como un espacio reflexivo, critico, beligerante y autónomo, la RED ANTORCHA abre sus puertas a todas las personas y diversas expresiones de trabajo colectivo con las que se compartan los objetivos colectivos.

•    HORIZONTES DE LA PROPUESTA

Desde el surgimiento de la RED ANTORCHA, ésta se plantea como un proyecto colectivo de reflexión, discusión y acción, que busca dar respuesta critica, beligerante y razonada a la evidente manifestación y perpetuidad de las dinámicas contraproducentes en el ámbito académico, laboral, cultural, económico, político y social de la educación y la sociedad en general, en la que se ve inmersa la sociedad colombiana y latinoamericana.

Como proyecto estudiantil, la RED ANTORCHA, ubica como elemento central de su existir y accionar el problema de la Educación, identificando en este aspecto, uno de los elementos claves para el desarrollo de transformaciones profundas de la sociedad en su conjunto. En este sentido, la RED ANTORCHA, comprende en la expansión del conocimiento, la reflexión y los saberes, la posibilidad real de cambio, bajo la premisa de que son los procesos de base y la masa popular educada y consiente, la que comprenderá su papel histórico de transformación y cambio que la sociedad demanda.  

Entendiendo entonces, nuestra solidaridad responsable como estudiantes y jóvenes que identifican como ineludible las necesidades de transformación estructural del país, asumimos la dificultad de la tarea propuesta, y a si mismo comprendemos nuestros propósitos como una responsabilidad de largo aliento que se expande de nuestro ámbito académico a cada una de las esferas en las cuales nos desenvolvemos.

Por esta razón, la RED ANTORCHA entiende que los procesos de cambio en la sociedad no tendrán resolución inmediata o en el corto plazo; pero como colectividad identificamos que nuestra responsabilidad como agentes colaboradores y propiciadores de la transformación social, se sitúa en lo inmediato, en el actuar cotidiano, como personas, grupos de trabajo y como red integrada.    

Como primera bandera, la RED ANTORCHA sitúa el acceso equitativo a la educación de las masas populares velando por la calidad la cobertura y la construcción del saber y el conocimiento crítico y reflexivo en las aulas, enfocando a atender las demandas sociales, científicas y culturales de la sociedad colombiana, entendiendo está última, como la conjunción de masas populares que actualmente tienen como factor común ser masas desposeídas tanto de las condiciones materiales para la dignificación de la vida como de conocimiento y saber tecnificado y avanzado que garantice un desarrollo equilibrado, ético y consciente de las estructuras sociopolíticas del país.  

Actualmente, en Colombia, alrededor del 15% de las  son analfabetas, y solo el  11.64% ha tenido acceso a educación superior. Bajo estas condiciones, las posibilidades de generar proceso de desarrollo equitativo de carácter económico y social del país resultan imposibles. Por está razón, la RED ANTORCHA, asume que bajo las condiciones actuales de la estructura del sistema económico, político y social del país, en las que se cobijan los sistemas de educación nacional, resulta inviable lograr un proceso solidó, profundo y ético de nuevas formas de educación.    

La importancia que ha adquirido en el mundo contemporáneo el desarrollo del conocimiento, la técnica y la tecnología, para la supervivencia y el devenir propio de la humanidad, supone la necesidad de entender la educación y el conocimiento como una de las riquezas de mayor importancia a distribuir equitativamente en miras a disminuir la agigantada brecha que se han consolidado gracias a la estructura económica imperante a nivel global. 

Solo en la medida en que los pueblos y las naciones soberanas, responsables con sus habitantes, adquieran y apliquen el conocimiento pertinente, eficiente y de vanguardia sobre sus propias riquezas, podrán declararse autónomos y libres, no de otra forma se podrá hablar de una real democracia.

Por lo tanto como bandera ideológica, la RED ANTORCHA identifica la necesidad ineludible de transformar el sistema de educación, entendiéndolo actualmente como elemento apéndice de la estructura económica y social de nuestra sociedad, para llevarlo a ubicarlo como pieza autónoma y fundamental dentro de las responsabilidades sociales y estatales, a las cuales todo colombiano y toda colombiana tendrá acceso equitativo.

Como estudiantes, conscientes de sí mismos, proponemos la posibilidad, el derecho y el deber de la sociedad y sus individuos, a tener acceso y conocer los saberes integrales que se han construido social y culturalmente. Solo así, cada persona podrá acercarse a la idea de libertad y construir su propio proyecto de vida, de tal forma que quienes lo decidan, puedan con todas garantías necesarias, desarrollar sus propias vocaciones en las letras, las artes, la cultura, la investigación, la técnica y la tecnología, en beneficio colectivo y en miras a la dignificación social del trabajo y de las condiciones de vida.   

Esta situación supone a la educación como un bastión del cambio social enfocado a relaciones sociales de efectiva equidad. Cambio social que identifica en el trabajo y en el esfuerzo de hombres y mujeres la posibilidad del desarrollo personal, la dignificación del ser humano y la justicia social.

En esta medida, la RED ANTORCHA, como organización enfocada a dinamizar procesos sociales, rechaza la mercantilización de la educación y cualquier tipo de derecho y hace extensiva la necesidad de suprimir las relaciones económicas, jurídicas y sociales que son guiadas por el lucro privado, la explotación y la particularización de los medios productivos como de la riqueza generada por los mismos, pues en ellas identifica la germinación de la inequidad y la pobreza que ha acosado a nuestra sociedad y a la humanidad en general.

Como propuesta critica, RED ANTORCHA invita a la constante formación, reflexión y acción de cada uno de sus miembros y colectivos de trabajo y de la comunidad académica en todo su conjunto. Entendemos, como miembros de la misma, la necesidad de la formación para la transformación social, y como motor para la libertad personal , de las sociedades, los pueblos y las naciones.

De esta manera, uno de los ejes principales sobre los cuales se sienta la RED ANTORCHA, es la comunicación y formación extendida, de manera que en el debate académico, construido desde diversas expresiones, se sienten las bases para la generación de conciencia de nosotros como estudiantes, al mismo tiempo que se de la mano a la construcción de procesos de orientación popular.

Como estudiantes, tenemos una posición privilegiada, y ante nosotros una situación adversa, en la medida que gran parte de las masas populares no son conscientes y auto- conscientes de la realidad social, económica y política del país, realidad en la que están igualmente inmersos. Nosotros como estudiantes, igualmente carecemos de las herramientas necesarias para la comprensión total de los fenómenos, y mucho más para la efectiva trasformación de estructuras. Por ello, la Educación Popular es entendida como una forma de edificación del conocimiento, en la que la construcción de base prima como herramienta metodológica principal.

Sólo de esta manera, en la discusión sobre la realidad, sus problemas actores y alternativas, es que se pueden ejercer acciones concretas, solidas y coherentes  encaminadas al aporte para la transformación social, no por parte exclusiva de la RED ANTORCHA, sino esta entendida como un actor más de un proyecto popular de cambio, que se enfoque en la generación de propuestas para una sociedad con libertad, entendida esta, como la posibilidad de las personas y poblaciones sean autónomas, y dentro de la dignificación garantizada por las condiciones materiales, socialmente creadas, se puedan satisfacer integralmente todas las necesidades humanas y comunitarias. 

La reflexión actualmente implica una visión amplia de la realidad, entendiendo que en las relaciones más personales y las formas en que asumimos las relaciones temporales y espaciales, se están construyendo alternativas de sociedad, y desde allí se construye igualmente formas de empoderamiento popular sobre las cuales se cambia la realidad impuesta por las lógicas hegemónicas. De ello que la solidaridad, la resignificación de las relaciones personales, de los problemas ambientales, de las expresiones culturales, las relaciones de género, del intercambio de saberes, del apoyo mutuo, del trabajo entregado, colectivo y constructivo, hagan parte igualmente de las formas en que nosotros, como estudiantes trabajando en red, nos formamos, aprendemos y comunicamos constantemente. 

Como red horizontal y con pretensiones de organización de base, La RED ANTORCHA apuesta por una resignificación colectiva del trabajo, donde se rescate la dignidad humana por encima de todo, y donde la riqueza socialmente construida sea para las y los trabajadores que la generan. Buscamos incesantemente que el conocimiento sea abierto para las masas populares y entendemos en los estudiantes una de las fuentes de energía del cambio social.

Nosotros asumimos un papel histórico, como colaboradores en la formación de identidad popular, aquella que en algún futuro hará posible una sociedad basada, en el respeto, la dignidad la equidad y el trabajo, convencidos ante todo de que los más humildes venceremos.

Al fin y al cabo, somos lo que hacemos para cambiar lo que somos
Eduardo Galeano